臺(tái)下不時(shí)傳來(lái)陣陣低語(yǔ)，大家都在回味那段純真爛漫的日子。

一個(gè)女生悄悄抹了抹眼角，心中五味雜陳。

她想起了自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘謹(jǐn)和忐忑，也想起了這三年來(lái)的成長(zhǎng)與蛻變。

“坐上那朵離家的云霞，

飄去無(wú)人知曉的天涯。

背著媽媽說(shuō)的那句話(huà)，

孩子人生其實(shí)不復(fù)雜

……”

隨著歌聲響起，江晨溫柔而富有感情的嗓音讓全場(chǎng)為之一振。

他第一句“坐上那朵離家的云霞，飄去無(wú)人知曉的天涯”唱完的時(shí)候，臺(tái)下不少即將畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)眼眶開(kāi)始紅了。

畫(huà)面切換到學(xué)生們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

有人在聲樂(lè)課上放聲高歌，有人在形體課上揮汗如雨，還有人在創(chuàng)作課上冥思苦想。

那些刻苦訓(xùn)練的日日夜夜，那些為夢(mèng)想拼搏的歲月年華，都將成為所有人一生中最寶貴的記憶。

此時(shí)回望，所有的汗水都有了意義，所有的付出都得到了回報(bào)。

“嗚嗚嗚，太好哭了！”

“坐上那朵離家的云霞，太生動(dòng)了！”

“畢業(yè)，沒(méi)有找到工作，原本很絕望，但是回到老家，看到媽媽的笑臉，那一刻，我感覺(jué)自己新生了?！?br>
“是呀，晨哥這第一句，就讓我有一種淚奔的感覺(jué)?！?br>
“背著媽媽說(shuō)的那句話(huà)，孩子人生其實(shí)不復(fù)雜。這兩句我真的，哭死，我要給我媽打個(gè)電話(huà)?！?br>
“樓上的，打電話(huà)說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，不要訴苦。她幫不上忙，夜里也睡不著。”

“啊啊，她幫不上忙，夜里也睡不著。這句描述，太神了！”

“哭死啊！該死的晨哥，我這剛聽(tīng)第一段就淚崩了！”

……

不光是現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾，包括直播間的觀(guān)眾們，也是集體淚目。

不過(guò)，這首歌，才剛剛開(kāi)始。

“喔眼淚輕輕地擦

別管那多嘴烏鴉

咽下那些風(fēng)沙

你才能慢慢長(zhǎng)大

……”

江晨的歌詞，仿佛是已經(jīng)預(yù)料到了現(xiàn)場(chǎng)和直播間觀(guān)眾的反應(yīng)一樣，他的聲音愈發(fā)深情。

與此同時(shí)，背后的屏幕上。

畫(huà)面切換到操場(chǎng)，展現(xiàn)出學(xué)生們晨練的場(chǎng)景。整齊的隊(duì)列，響亮的口號(hào)，讓臺(tái)下的觀(guān)眾們心潮澎湃。

軍藝三年，每天清晨的晨練都是他們必不可少的功課。

當(dāng)初的少年們頂著朝陽(yáng)，邁著矯健的步伐，臉上洋溢著自信的笑容。如今再次看到這些畫(huà)面，仿佛又重新找回了那股蓬勃的朝氣。

“當(dāng)年咱們連跑帶爬地訓(xùn)練，誰(shuí)能想到現(xiàn)在都成了高材生呢？”

一個(gè)男生調(diào)侃道，惹得周?chē)耐瑢W(xué)們哄堂大笑。

“可不是嘛，那時(shí)候天不亮就起床，風(fēng)雨無(wú)阻地晨練，現(xiàn)在想想都佩服自己！”

另一個(gè)男生感慨道。

視頻繼續(xù)播放，展示了圖書(shū)館內(nèi)學(xué)生們埋頭苦讀的畫(huà)面。安靜而充實(shí)的氛圍透過(guò)屏幕傳遞給現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人。有人在專(zhuān)心準(zhǔn)備考試，有人在埋頭創(chuàng)作劇本，還有人在靜心研讀名著。這是一群孜孜不倦的學(xué)子，是軍藝最寶貴的財(cái)富。

“我記得你當(dāng)時(shí)為了寫(xiě)一個(gè)劇本，在圖書(shū)館連續(xù)泡了一個(gè)星期，出來(lái)的時(shí)候都瘦了一圈！” 一個(gè)女生帶著揶揄的笑容，用胳膊肘捅了捅身旁的同學(xué)。

那個(gè)男生不好意思地?fù)狭藫项^，臉上卻露出了自豪的神情：“那不是為了創(chuàng)作嘛！再說(shuō)了，我那個(gè)劇本后來(lái)不是獲獎(jiǎng)了嗎？這點(diǎn)付出算什么！”

接下來(lái)是學(xué)生宿舍的溫馨畫(huà)面。熟悉的床鋪、書(shū)桌，還有墻上貼著的各種照片和海報(bào)。