現(xiàn)場(chǎng)的氣氛愈發(fā)激烈了。

包括馬潤元都沒有想到，方浩竟然敢硬頂周紅。

這個(gè)老師來自于北海劍氣學(xué)院。

是一個(gè)已經(jīng)修煉了十多年，發(fā)生過第二次進(jìn)化的人?。?br>
方浩一個(gè)第一次進(jìn)化還沒有多久的大一新生。

硬頂北海劍氣學(xué)院的二階老師！？

他怎么敢的?。?？

現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生們也傻眼了。

不敢相信方浩這樣的硬，這么彪悍！

而就在沖突進(jìn)一步擴(kuò)大的時(shí)候。

在圍觀者的隊(duì)伍之中。

一群人無聲無息的出現(xiàn)在了人群的末尾。

為首的是一個(gè)老者。

他身后跟著十幾個(gè)中年人。

這些人眉宇之間，帶著難以言喻的激動(dòng)之色。

他們方才親眼看到了方浩所展現(xiàn)出的驚人實(shí)力。

每個(gè)人都驚駭了。

“校長，校長！校長?。。。?！”

劍法系主任激動(dòng)的握住校長的手，指著擂臺(tái)上的方浩：

“天才！那是天才?。?！”

如同久旱逢甘霖一樣。

這群漳州劍法學(xué)院的高層，很少這么失態(tài)過。

拳法系的系主任已經(jīng)按捺不住了：

“校長！壓下來吧！別讓人家學(xué)校的長輩傷了咱們的學(xué)生……”

“別寒了他的心！”

“我把他保下來！”

然而拳法系主任剛有所動(dòng)，就被校長攔了下來。

作為整個(gè)漳州劍法學(xué)院的一把手。

此刻的校長眼中帶著凝重：

“這孩子絕對(duì)不是那么莽撞的人，先等等……”

“看看他有什么意思?！?br>
“如果他真的想和周紅打架，肯定說明他有一定的底氣?！?br>
“你們一群三階進(jìn)化者，不信攔不住他們……不要著急?！?br>
校長看著方浩的目光，充滿了期待。

此刻他的心情非常激動(dòng)。

有一種一覺醒來，發(fā)現(xiàn)家里多了一屋子寶藏的感覺。

漳州劍法學(xué)院建校百余年，從來沒聽說過這么牛逼的天才啊！

……

現(xiàn)場(chǎng)聽著方浩的話。

周紅臉色愈發(fā)的難看了。

這一刻。

她身上爆發(fā)出了一股股的強(qiáng)大氣機(jī)。

她是一個(gè)二階進(jìn)化者。

此刻……要強(qiáng)行動(dòng)用武力了！

然而就在這一刻。

方浩突然朝身后的人群大喊：

“借劍！”

“誰來借我劍一用！”

周圍的人群里，很多都是劍法系的大二大三……甚至大四學(xué)長。

大家了解前因后果，早就看不慣周紅這吃里扒外的態(tài)度。

而在這一刻。

方浩喊出借劍。

大家巴不得立刻跑回去，把自己珍藏的武器直接交給方浩。

別說借了……送給他都行??！

“這個(gè)是我家傳的二階骨劍！學(xué)弟接好！”

人群之中。

一口骨劍被丟了出來。

方浩抬手接劍。

而在接劍的瞬間。

周紅已經(jīng)朝著方浩緩緩走來。

她也動(dòng)了一絲殺意。

但更多的……

是要羞辱和折磨方浩，從中獲得復(fù)仇的快感。

所謂二階進(jìn)化……

指的是身體在多次成長和積累以后……發(fā)生的第二次進(jìn)化。

每一次進(jìn)化帶來的屬性、異能、能力……等身體各強(qiáng)度，都會(huì)呈指數(shù)級(jí)提升！

而馬潤元老師目前距離二階進(jìn)化，尚有一定的距離。

他大學(xué)畢業(yè)也才剛剛五六年，而且還沒有參加過前線戰(zhàn)爭。

因此進(jìn)化速度較慢。

周紅進(jìn)化速度同樣也慢。

但架不住這老逼三十多歲，積累更深。

因此雙方的屬性和技藝，馬潤元比周紅差了一截子。

他并不能打過周紅。

但馬潤元并沒有因?yàn)椴蛔愣訄?chǎng)。

他此刻雙眸凌厲，直接拔劍就要上……卻被一個(gè)中年人攔了下來。

“不要著急，看戲就好……”

“我們都來了，方浩絕對(duì)不會(huì)吃虧?！?br>
劍法系的系主任，無聲無息出現(xiàn)在了馬潤元身旁。

而與此同時(shí)。

擂臺(tái)上也出現(xiàn)了異變。

噼啪！

一股所有人都熟悉的味道，從方浩劍尖之上傳出！

“什么！？鳴雷劍法？！”

“他竟然掌握了鳴雷劍法，而且還有這種威力！？”

“臥槽！這是大一新生吧！？他……他把鳴雷劍法使出這種完整性??？”

“威力這么大??？我練了兩年都沒有這么恐怖的威力?。　?br>
在周圍一陣陣喧嘩聲之中。

校長和系主任臉色也變了。

方浩展現(xiàn)出自身的恐怖劍法造詣后。

把這群大學(xué)高層全都嚇了一跳。

“怎么會(huì)這么快??？”

“好小子！大二讓他給提前畢業(yè)了??？”

“完成度之高難以想象，他一個(gè)月課都聽不全吧？”

“咱們這一屆新生里，出了這么一個(gè)劍法奇才?。俊?br>
“嘶……不對(duì)！呼吸法他也會(huì)！”

……

擂臺(tái)之上。

完整度極高的鳴雷劍法，帶著陣陣炙熱的劍氣橫掃而過。

可怕的威能讓周紅都一陣頭皮發(fā)緊。

“既然你和我上了擂臺(tái)，那你就活該！”

由于沒帶空間裝備，她只能也朝著人群之中大喊：

“劍來！劍來！”

人群：……

你寄吧誰?。?br>
給你劍你也配？

偌大的擂臺(tái)場(chǎng)上，大家全都把自己的劍藏了起來。

而周紅見沒有動(dòng)靜，而方浩的劍帶著驚人的鳴雷之力逼迫而來。

她也只能選擇從地上，撿起一把其他北海劍氣學(xué)院學(xué)生的劍。

與方浩對(duì)擊起來。

而雙方交手的一瞬間。

周紅、現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)、學(xué)校高層、馬潤元……所有人的臉色都變了。

戰(zhàn)斗的一瞬間。

方浩并沒有輸，甚至于被壓制的也有限。

這說明了什么……

這說明兩個(gè)人的武者水平……在同一個(gè)水平線上??！

周紅自己都不敢相信這一切。

她揮劍時(shí)發(fā)揮出的威能，是無法對(duì)方浩產(chǎn)生摧枯拉朽的效果的！

可以壓制他不假。

但……方浩無論是屬性還是劍法，都和自己處于大致一個(gè)實(shí)力層級(jí)之上啊！

這怎么可能?。?br>
你管這叫做末流大一新生?。?br>
“校長……”

“不用說，我知道……”

“我有點(diǎn)哆嗦……”

“我也是……”

校長和系主任難以置信的看著和周紅對(duì)戰(zhàn)的方浩。

他們簡直不敢相信自己的眼睛。

方浩和她打的有來有回你敢信?。?br>
不得不說。

到底是二次進(jìn)化的人。

周紅的實(shí)力的確是高出方浩一籌。

有了劍了以后施展起劍法，威力不俗。

她施展的是北海劍氣學(xué)院的劍法。

劍法同樣中正平直，各項(xiàng)平均沒有短板。

但相對(duì)來說比鳴雷劍法，明顯精妙了一些。

再加上二階進(jìn)化的屬性壓制。

她的劍法立刻壓制起了方浩的鳴雷劍法。

包括方浩的鳴雷劍氣，也會(huì)被周紅以北海學(xué)來的劍法斬掉。

周圍學(xué)生看到這里一下子緊張起來。

畢竟是老師+長輩……她的實(shí)力不是方浩可比的！

直到——

鎮(zhèn)山劍法橫空出世！

方浩手中的劍，一下子變得無比的強(qiáng)勢(shì)！

每一劍都勢(shì)大力沉，威猛如山！

當(dāng)！

當(dāng)！

當(dāng)！

就連兩口劍的交擊聲音，也變得更加沉重。

“鎮(zhèn)山劍法？！”

“他還會(huì)鎮(zhèn)山劍法！”

“這是大成了的鎮(zhèn)山劍法??！”

“好小子！”

校長和幾位系主任臉色大變。

而在鎮(zhèn)山劍法出現(xiàn)以后。

方浩僅僅十招之內(nèi)，就成功壓制住了對(duì)面的周紅。

方浩屬性不如她是真的，但二者尚未形成巨大的鴻溝。

因此在鎮(zhèn)山劍法和寶劍自身的加持之下。

周紅的手被震得都有些發(fā)麻，渾身氣血激蕩。

看著面前冷漠的少年。

她難以置信，自己竟有一種和同類人廝殺的感覺。

而就在周紅走神的瞬間。

方浩的劍法突然一變！

銀臨一刺！

突如其來的這一招變式，直接超出了周紅的預(yù)計(jì)。

她心態(tài)已經(jīng)有些崩潰，招式更變得有些散架無序。

而這一瞬間的失神，竟然被方浩精準(zhǔn)的把握住。

關(guān)鍵時(shí)刻。

周紅不得不選擇動(dòng)用了武者能力。

她的身體突然朝著另一個(gè)方向偏移了十幾厘米。

“無視引力的懸??？哼……”

方浩冷哼一聲，劍速更快了！

他瞬息之間就洞悉了周紅的武者能力，更加令她有一種被看穿的驚慌失措感。

而后骨劍擦著眼眉穿過。

噗嗤！