【友情提示看電影可以呼吸】

【我透，這段壓迫感太強了！】

【幻視被hr面試】

【重點不在這里吧，你們沒發(fā)現(xiàn)，千尋的名字變成單字‘千’了嘛！】

【我之前就一直在想《千與千尋》千尋有了，千在哪里，現(xiàn)在她來了！】

【不止如此！湯婆婆這手段，可以稱作神明了吧！她把千尋的名字收起啦這不就是·····】

【wc！是神隱！徹底收束了】

【我雞皮疙瘩都起來了，這作品簡直就是穿針引線環(huán)環(huán)相扣??！】

【沒有一刻為千尋的身隱感到悲哀，即將趕到戰(zhàn)場的，是湯屋新人小千！】

劉何平不由得感慨。

“前后劇情在這里串聯(lián)，又點明題目，真是好劇本啊?！?br>
說著他又看向黃煒明。

嗯。

老黃又被打臉了。

白龍出現(xiàn)完全不是救場角色。

而是結束一段劇情的收尾者。

黃煒明面色陰晴不定，張口想說什么挽尊。

但最終長長嘆氣，他承認道。

“這一段劇情處理的也非常好，生動體現(xiàn)了千尋性格的成長?！?br>
“湯婆婆的質問的強度由低到高一步步上升，加之前面有對千尋性格變勇敢這一轉變的鋪墊?！?br>
“兩者相加，就使得千尋至始至終不屈服于湯婆婆的威脅敲打這一劇情有充分的合理性，不突兀也能讓觀眾只觀看到小千的改變?！?br>
【我剛想看你死鴨子嘴硬，你給我先投了？】

【我透，老黃竟然服輸了！】

【爺青結】

【只能服輸吧，雖然《千與千尋》才剛寫了到四十分鐘的劇情，但我敢說這就是我看過最好的動畫····不，最好的電影！】

······

在湯婆婆的要求下。

白龍帶著千尋去入職。

“白龍，請問····”

“不要多說話，你要跟大家一樣叫我白先生?！?br>
“是····”

······

【出門在外，叫白先生！】

【哈哈哈，千尋快要委屈死了】

【千尋：人后對人家又摟又抱，人前讓我喊白先生，渣男！】

·····

到了員工處，一紅一白兩個青蛙妖怪總管帶著一大群妖怪刁難千尋。

“人類的味道好臭啊！”

“千萬不要分到我們這里····”

白龍皺眉道。

“吃這里的食物三天就不會有味道了！”

“都去工作！小玲在哪里？”

帶著千尋上來的小玲，此時靠在門邊滿臉不耐道。

“哎？你要把她塞給我?。　?br>
“你不是一直想要個幫手嗎？小千快過去?！?br>
“是！”

千尋立刻跑到小玲身后。

小玲叉腰皺眉。

“真是被你們打敗了！你跟我到后面打雜去好了?！?br>
小玲面無表情，大步領著千尋去了員工宿舍。

進了門，她立刻開心地蹲下身。

“你剛才表現(xiàn)得太好啦！看你反應那么慢害我好擔心呦?！?br>
又牽著千尋的手向衣柜走去，嘴里絮絮叨叨。

“不要大意哦，有不懂的事情就要問我知道嘛？”

“這是我們的房間，吃飽睡飽就有精神了。”

她又在柜子里一頓翻找。

“來肚兜要自己洗哦，這是褲子，這件衣服太小了·······”

千尋捧著衣服，咬著嘴唇道。

“小玲，請問····”

“怎么了？”

“我們這里有兩個白先生嗎？”

“兩位？那種人有兩位就慘了！”

小玲又掏出一件衣服，尺碼還是不對。

隨手拋在一邊，繼續(xù)翻找。

“他是湯婆婆的手下，小心他哦?！?br>
千尋緊緊抿著嘴唇，忽然有種想哭的沖動。

她緩緩蹲下身，將臉埋在衣服中。

“找到了！”

小玲找到衣服，回過頭卻發(fā)現(xiàn)千尋蹲到了地上。

“喂，你怎么了？”

“喂，你說話呀！”

千尋就這樣抱著衣服，在一片漆黑中消化自己的委屈。

與此同時，湯屋外。

天邊已經泛起魚肚白，列車又一次駛過湯屋下，向著泛藍的天邊進發(fā)。

·······

【小玲也是好人??！】

【千尋這一路，算是不幸中的萬幸了，始終有人愿意幫助她！】

【鍋爐爺爺、小煤球、小玲，這些底層的小妖怪都好善良??！】

【那個青蛙總管之類的，對人類似乎就不是很友善了】

所有人都在感慨千尋的顛沛流離。

馬范舒開口感嘆。

“人間總是充滿著小確幸，即使身處不幸的境地，，也不要放棄對美好和善良的執(zhí)著啊?！?br>
【范舒老婆說的好！】

【支持支持】

余化則是摸了摸下巴。

“列車又出現(xiàn)了啊?！?br>
馬范舒聞言一愣。

劉何平則是贊同地點頭。

“從一開始在車站聽到電車之聲，再到后來下樓梯時劃破夜色的列車，這已經是電車第三次出現(xiàn)了?！?br>
余華饒有興致道。

“每一次列車出現(xiàn)，似乎都是劇情轉折點?！?br>
黃煒明眼前一亮，瞬間領悟了余華的意思。

開口搶先道。

“第一次只聽到電車模糊的聲音，代表著一家人要開始探索未知的世界。”

“第二次電車劃破夜色，代表著千尋突破恐懼，鼓起勇氣邁出步子?！?br>
“之后的求職經歷，我們也能看到小千尋是真的很勇敢。”

彈幕卻反響平平。

【額，好下頭啊，明明是余化老師先開口分析的吧】

【這股中年男人惡臭的表現(xiàn)欲實在是惡心！】

接著他又信誓旦旦道

“所以這一次，電車開往泛白的天邊，意味著千尋即將迎來光明！”

“所以，接下來的一段劇情，千尋不會遇到太大的考驗?！?br>
“接下來?！?br>
“蘇晝可能會著墨去描寫千尋與白龍！”

“他們之前有怎樣的故事，以及兩人的感情羈絆會如何升溫，甚至于甜蜜?！?br>
“這，就是蘇晝下一階段的主要目標！”

【雖然我確實想看帥氣的白龍和千尋互動，但是好怪啊····】

【這完全偏離‘成長’的主題了吧！】

【蘇晝似乎也沒有著墨畫男女關系的想法吧】

【千尋也只是個孩子呢···】

黃煒明瞇眼，隨后笑著反駁。

“異性之間的情感，不一定是愛情嘛?！?br>
“而且，能懂得如何處理與別人的情感關系，這部也算是成長嗎？”

【說的也有道理·····】

【他黃煒明都被打臉幾次了，你們還信啊？】

【可是這次····是余化老師和劉何平老師先提出來的唉】

彈幕沉默。

【而且這次···聽起來也很有道理唉】

彈幕再度沉默。

見此，馬范舒立刻開口調節(jié)氣氛。

“劉何平老師怎么看著這個電車呢？”

劉何平開口笑道。

“其實啊，電車在日本文學中有很重要的地位?！?br>
【這個我知道！電車之·····】

【用戶“用戶5806348”被禁言】

“經常和一去不復返的旅程相掛鉤，也有懷舊追憶過去的意蘊在里面?！?br>
“一去不復返的旅程，不就是人生嘛?！?br>
【有道理！】

【啊，還可以這么理解嗎？】

【《千與千尋》真的是細節(jié)拉滿了！】